Публикации по теме «8 класс» (32701-32720)

Урок изучения нового материала с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР).На уроке использованы следующие методы обучения: беседа, объяснение, практические задания, демонстрационные опыты. Эти методы обучения обеспечивали поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся. Исследовательские опыты способствовали активизации учения учащихся и были самыми эффективными из всех использованных методов. Словесный, частично-поисковый, Практический, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, наглядный, методы контроля и самоконтроля.

Цель: экскурсия в химическую лабораторию нашей школе и знакомство с лабораторным оборудованием и устройством спиртовки. Оборудование: лабораторный штатив, спиртовка, держатель, пробирки разных типов, круглодонная и коническая колбы, стаканы, воронки, спички.

Сегодня я приглашаю Вас окунуться в мир красоты храма природы. В наш скоростной век, где уже давно привычными становятся слова: нано- технологии, веб-сайты, IP-телевидение, где мы на бешенной скорости пролетаем мимо обычных явлений окружающего нас мира.

Работа посвящена истории освоения космоса. Форма проведения – дистанционная образовательная олимпиада, рассчитанная на учащихся 5 – 8 классов общеобразовательных учреждений. Цель – популяризация среди школьников знаний о космонавтике, истории освоения космического пространства.

Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности. Она является одним из эффективных средств формирования личности школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся школы среднего и старшего звена. Для участия в игре не требуется углубленных знаний, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.

в файле представлена презентация с гиперсылками к игре

Тест «Рисунок человека» (К.Маховер) относится к проективным методикам (рисуночные тесты). Разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности.

Проективная методика «Рисунок школы» предназначена для определения отношения ребенка к школе и уровня школьной тревожности.

8-11 класс; Автор: Ирина Альфимова, Наталья Свинцова, Анастасия Дюжева; Мастер-класс (психологический тренинг с элементами игры)

Предмет: Информатика (8 класс); Автор: Лилия Абдуллина; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

бинарный урок - деловая игра (8 класс) Автор: Татьяна Гринченко, Татьяна Гардалоева; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

8-9 классы; Автор: Мария Голышева; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

8-9 классы; Автор: Татьяна Солодкова; Профориентационный урок на тему «Экскурс в профессию»

8-9 класс; Автор: Алевтина Ушкалова; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

Предмет: геометрия (8 класс); Автор: Наталья Жукова; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

8 класс; Автор: Айланмаа Хомушку; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

Предмет: Технология (8 класс); Автор: Евгения Бадер; Профориентационный урок диспут+игра на тему «Экскурс в профессию»

Форма: деловая игра (7-8 класс); Автор: Татьяна Абдрафикова; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»

Класс: 8-9; Автор: Людмила Парыгина; Профориентационный урок «Экскурс в профессию»